Інституційний репозиторій Приватного вищого навчального закладу "Європейський університет"
Архів містить у відкритому доступі наукові публікації викладачів та співробітників Приватного вищого навчального закладу "Європейський університет", матеріали доповідей та конференцій, навчально-методичну літературу, статті з наукової періодики.
Відкритий архів надає можливість для самостійного розміщення наукових праць ("самоархівування ").
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Strategy for sustainable development of a digital university as a research and education center of innovation
(Kyiv Economic Scientific Journal, 2026-05-11) Pokorny, Natalia; Покорни, Наталія Сергіївна
The article analyzes the strategy of sustainable development of a digital university as a center of research and innovation. It examines the transformation of higher education under the influence of digitalization, globalization, and changing market demands, emphasizing that university competitiveness depends on strategic resource management, development of dynamic competencies, and effective interaction with the external environment. The study substantiates the use of a resource-based approach and the concept of open innovation to strengthen the university’s innovation capacity and integrate educational, scientific, and entrepreneurial activities. The importance of strategic leadership, teamwork, and a culture of openness for successful digital transformation and implementation of innovation-oriented development strategies is highlighted.
Digital model of applicant behavior in the educational environment
(2026-05-05) Pokorny, Natalia; Покорни, Наталія Сергіївна
The article presents the results of a study of the digital model of applicants’ behavior in the context of the transformation of interaction between applicants and higher education institutions. The relevance of the topic is due to growing competition in the educational services market, changing expectations and behavioral strategies of applicants, as well as the active introduction of digital technologies into the processes of administration and communication with potential students. The digitalization of the admission campaign is seen as a systemic transformation not only of the technical infrastructure but also of the model of interaction, which ensures greater flexibility, transparency, and personalization of educational services.The study uses an empirical approach based on data from the 2025/2026 admission campaign at the Private Higher Education Institution “European University” (Kyiv), where a comprehensive digital ecosystem for applicant support was implemented, including web and mobile channels, interactive communication tools, automated data verification, and the possibility of a multichannel trajectory. The analysis covers five key stages of the digital admission cycle: profile creation, application submission, contract signing, payment, and enrollment. A comparative assessment of the effectiveness of Web, Mobile, and combined Web/Mobile channels was conducted based on conversion rate criteria, user activity, and applicant retention within the digital funnel.The results of the study showed higher stability of the web channel in the initial stages, the advantage of the mobile channel when conducting financial transactions, and the greatest effectiveness of the multichannel approach. It has been established that the ability to switch dynamically between environments helps overcome user barriers, provides a more continuous and personalized trajectory, and increases the overall level of completion of the admission process. The total conversion rate of the digital funnel in the sample studied was about 70%, which indicates the high efficiency of the technical and organizational solutions implemented and substantiates the feasibility of multichannel service design in a digital university. The results of the study are relevant for the development of digital transformation strategies for universities aimed at enhancing the user experience, optimizing administrative procedures, and forming a sustainable educational ecosystem in the digital environment.
Теоретико-прикладні аспекти вилучення держав з міжнародних організацій у контексті міжнародно-правової відповідальності
(ПВНЗ "Європейський університет", 2026) Гачкевич, А. О.; Hachkevych, А. О.; Буцяк, М. М.; Butsiak, М. М.; Данів, В. М.; Daniv, V. M.
Стаття присвячена проблемі забезпечення дотримання норм міжнародного права в умовах, коли участь у міжнародних організаціях стала поширеною формою міжнародного співробітництва держав. Окреслена проблема розглядається з погляду оцінювання ефективності процедури вилучення держави зі складу міжнародної організації, застосовуваної під час порушень міжнародно-правових зобов’язань державами як альтернатива призупиненню членства.
Використання спеціальних знань під час розслідування злочинів проти довкілля в умовах воєнного стану
(ПВНЗ "Європейський університет", 2026) Пархоменко, Ю. М.; Parkhomenko, Yu. M.; Дмитрієв, Ю. Є.; Dmytriiev, Yu. Ye.
Стаття присвячена комплексному дослідженню теоретико-праксіологічних засад використання спеціальних знань під час розслідування злочинів проти довкілля, вчинених в умовах воєнного стану. Обґрунтовано, що повномасштабна збройна агресія російської федерації проти України зумовила безпрецедентні за масштабами та наслідками екологічні ураження, що зі свого боку істотно ускладнило процес досудового розслідування та актуалізувало потребу в трансформації криміналістичних підходів до збирання й дослідження доказової інформації. Встановлено, що умови воєнного стану детермінують якісні зміни в структурі слідчої діяльності, які проявляються в підвищеній небезпеці проведення процесуальних дій, обмеженому доступі до місць подій, високій динаміці руйнування слідової картини внаслідок бойових дій, а також у потенційно транскордонному характері екологічних наслідків.
Межі процесуальної активності судді під час судового розгляду кримінального провадження
(ПВНЗ "Європейський університет", 2026) Оверко, І. І.; Overko, І. І.; Вербіцький, А. С.; Verbitsky, A. S.
Стаття присвячена дослідженню меж процесуальної активності судді під час судового розгляду кримінального провадження в Україні. Доведено, що конституційні засади судочинства, закріплені в статті 129 Конституції України, визначають принципи законності, рівності сторін, змагальності та свободи в наданні доказів. У центрі уваги – баланс між активною роллю суду як гаранта правосуддя й обмеженням його втручання в диспозитивність сторін. Підкреслюється, що суддя має створювати умови для реалізації прав учасників процесу, але не може підміняти функції сторін у доказуванні.