Розвиток компонентів лідерських якостей у студентів-психологів у період воєнного стану

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлюк, О. Д.
dc.date.accessioned2024-12-20T13:07:07Z
dc.date.available2024-12-20T13:07:07Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionThe article describes the peculiarities of the formation and development of leadership qualities of future psychologists in higher education institutions, which is complex. The relevant components of the leadership qualities of future psychologists are highlighted, namely: personal component, cognitive, emotional and volitional, communicative, organizational and managerial, and motivational components. The author definition of the leadership qualities of psychology students is presented. The trajectory of the development of leadership qualities through learning and activity is determined, which is ensured by acquiring relevant knowledge about leadership and leadership qualities of psychology students with parallel practice and development of the relevant skills and competencies. The necessity of creating and providing a set of conditions, namely: psychological and pedagogical, psychological supervisory, socio-psychological, and individual-oriented conditions, which will be the key to the development of relevant qualities, is emphasized. It is emphasized that during the period of military operations in our country, the environment and situations change frequently, so future psychologists should first take care of the physical and psychological safety of themselves and others and be ready to adapt to changes, developing tolerance to instability and the ability to adapt to new circumstances using their own leadership potential.
dc.description.abstractУ статті описано особливості формування та розвиток лідерських якостей майбутніх психологів у ЗВО, що має комплексний характер. Виокремлено відповідні компоненти лідерських якостей майбутніх психологів, а саме: особистісний компонент, когнітивний, емоційно-вольовий, комунікативний, організаційно-управлінський і мотиваційний. Наведено авторське визначення лідерських якостей студентів-психологів. Зазначено траєкторію розвитку лідерських якостей за допомогою навчання та діяльності, що забезпечується через здобуття відповідних знань про лідерство й лідерські якості студентів-психологів з паралельним відпрацюванням та розвитком відповідник навичок і компетентностей. Наголошено на потребі у створенні й забезпеченні комплексу умов, а саме: психолого-педагогічних, психолого-керуючих, соціально-психологічних та індивідуально-орієнтованих, які будуть запорукою розвитку відповідних якостей. Підкреслено, що в період воєнних дій у нашій країні навколишнє середовище й ситуації часто змінюються, тому майбутні психологи мають насамперед потурбуватися про фізичну та психологічну безпеку себе й оточуючих і бути готові адаптуватися до змін, розвиваючи толерантність до нестабільності та вміння адаптуватися до нових обставин, використовуючи власний лідерський потенціал.
dc.identifier.citationПавлюк О. Д. Розвиток компонентів лідерських якостей у студентів-психологів у період воєнного стану // Європейський психологічний часопис. 2024. Вип. 1. С. 78–86.
dc.identifier.urihttp://dspace.e-u.edu.ua/handle/123456789/768
dc.titleРозвиток компонентів лідерських якостей у студентів-психологів у період воєнного стану
dc.title.alternativeDevelopment of components of leadership qualities of psychology students under martial law
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
14_1_2024_1b1261779d.pdf
Розмір:
705.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Європейський психологічний часопис