Integrated educational space: current issues

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorKovalchuk, E. D.
dc.contributor.authorDrashkovtsi, А. А.
dc.contributor.authorShymko, О. V.
dc.date.accessioned2024-11-29T10:30:23Z
dc.date.available2024-11-29T10:30:23Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionУ статті розглянуто актуальні проблеми сучасного освітнього процесу. Зазначається, що актуальним викликом сучасного освітнього процесу є обробка, структурування, зберігання та презентація навчального матеріалу для дистанційного навчання та віртуальної академічної мобільності. З огляду на те, що у сучасному світі інтегральна освіта відвойовує все більше місця, а старі академічні методи навчання Підкреслюється, що організація навчального процесу у формі дистанційного навчання та віртуальної академічної мобільності вимагає розробки когнітивних методів навчання, ситуацій та завдань, спрямованих на розвиток розумової та професійної активності студентів, а також вимагає суттєвої перебудови вищого навчального закладу освітніх алгоритмів. З огляду на те, що у сучасному світі інтегральна освіта займає чим далі тим більший освітній простір, в освітньому процеси суттєво змінюється роль та місце самостійної роботи студентів. Більш того, значення самостійної роботи має тенденцію до зростання, оскільки в системі вимог до фахівців вищої кваліфікації значна увага приділяється їхньому вмінню орієнтуватися в технологічному та інформаційному потоці і прагненню до постійного підвищення професійного рівня. В статті наголошується, що традиційні форми і методи самостійної роботи студентів зараз піддаються серйозній і в цілому справедливій критиці, однак сучасні методи діагностики знань, умінь і навичок в процесі самостійного навчання тільки починають розроблятися, причому Україна в цьому процесі істотно відстає від європейських країн. Перед сучасною освітою постала нагальна необхідність взаємодії з можливостями надшвидкого доступу до інформації, а акцент навчання зміщуватиметься у бік прискореної та творчої її обробки. Замість механічного заучування та запам’ятовування актуальним стає перехід до навчання когнітивним методикам: пошуку, систематизації, аналізу, зіставлення, узагальнення та синтезу нових знань. Сучасність вимагає від освіти навчання когнітивним навичкам, якими раніше володіли тільки професійні дослідники.
dc.description.abstractIn the article has considerations regarding current issues of the modern educational process. It is stated that the actual challenge for the modern educational process is processing, structuring, storage, and presentation of educational material to distant learning and virtual academic mobility. It is emphasized that the organization of the educational process in the form of distance learning and virtual academic mobility requires the development of cognitive teaching methods, situations, and tasks aimed at developing mental and professional activity of students and requires the institution of higher education significant restructuring of educational algorithms. The fact is that in today’s world integrated education takes place in the greater educational space, the educational process significantly registers the role and place of independent work of students. Moreover, the importance of independent work tends to increase, because in the system of requirements for highly qualified specialists, much attention is paid to their ability to navigate in the technological and information flow and the desire to constantly improve their professional level. The article states that traditional forms and methods of independent work of students are now subject to serious and generally fair criticism, but modern methods of diagnosing knowledge, skills and abilities in the process of independent learning are just beginning to develop, and Ukraine lags far behind European countries. Modern education is faced with the urgent need to interact with the possibilities of ultra-fast access to information, and the emphasis of learning will shift towards its accelerated and creative processing. Instead of mechanical memorization and remembering, the transition to learning cognitive techniques becomes relevant: search, systematization, analysis, comparison, generalization and synthesis of new knowledge. Modernity requires education to learn cognitive skills that were previously possessed only by professional researchers.
dc.identifier.citationKovalchuk, E. D., Drashkovtsi, А. А., Shymko, О. V. (2020). Integrated educational space: current issues. Economics and Management, 4, 129-135 [in English].
dc.identifier.urihttp://dspace.e-u.edu.ua/handle/123456789/665
dc.language.isoen
dc.titleIntegrated educational space: current issues
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
1040_f0ba4b92c1.pdf
Розмір:
186.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Економіка і управління