Особливості нейропсихологічної корекції молодших школярів в умовах війни

Abstract

Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності програми нейропсихологічної корекції вищих психічних функцій дітей молодшого шкільного віку в умовах війни. Об’єктом дослідження є вищі психічні функції дітей молодшого шкільного віку. Предметом дослідження є нейропсихологічна корекція вищих психічних функцій дітей молодшого шкільного віку – її зміст, напрями, форми та психологічні механізми реалізації в умовах війни.