Управління мотивацією персоналу в закладах вищої освіти

Abstract

Дисертаційну роботу присвячено обґрунтуванню теоретико-методичних засад і розроблення практичних рекомендацій з удосконалення процесів управління мотивацією персоналу в закладах вищої освіти. На основі дослідження еволюції теорій мотивації розроблено хронологію розвитку концепцій та методів мотивації персоналу, в основу якої покладено поділ історичного розвитку на доіндустріальний, індустріальний та постіндустріальний періоди. За підсумками систематизації наведених у наукових джерелах визначень мотивації зроблено висновок, що більшість теоретичних підходів дослідників та вчених щодо визначення сутності мотивації не є тотожними. Запропоновано систематизацію підходів до визначення поняття «мотивація» у наукових та професійних виданнях із виділенням чотирьох підходів. Аргументовано, шо всі зазначені підходи мають право на існування в залежності від цілей наукового аналізу. Конкретизовано термінологічний апарат управління мотивацією персоналу відносно закладів вищої освіти, на основі якого удосконалено визначення поняття «мотивація персоналу закладів вищої освіти». Розроблено концептуальну схему процесу управління мотивацією персоналу, на якій представлені наукові терміни, які досить повно характеризують визнану на сьогоднішній момент наукову парадигму мотиваційного процесу.