STRUCTURAL AND FUNCTIONAL ANALYSIS OF THE KEY ELEMENTS OF THE DIGITAL UNIVERSITY MODEL
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Business Navigator
Анотація
The digital transformation of higher education is driven by the rapid development of information and communication technologies, which promotes to optimize management processes, improve the educational environment and personalize learning. However, existing models of digital universities consider only certain aspects of digitalization, which makes it difficult to form a single digital ecosystem. The aim of the research is to analyze the structural and functional analysis of the key elements of the digital university model and determine the optimal approaches to their integration. A five-level model of a digital university is proposed, which includes stakeholders in the educational process, information infrastructure, research laboratories, digital marketing, and advanced technological solutions. The results of the research can be used to develop strategies for the digital transformation of universities, adapt curricula to the requirements of the digital economy, and improve digital mechanisms for managing the educational process. Further research should be aimed at improving methodological approaches to the digitalization of educational environments, evaluating the effectiveness of digital solutions, and developing adaptive models for managing digital universities in the context of global integration of the educational space.
Опис
Сучасний етап розвитку вищої освіти характеризується масштабними цифровими трансформаціями, що відбуваються під впливом стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Запровадження цифрових рішень у діяльність університетів сприяє оптимізації управлінських процесів, удосконаленню освітнього середовища та створенню персоналізованих траєкторій навчання. Проте наявні
моделі цифрових університетів здебільшого розглядають лише окремі аспекти цифровізації – дистанційне навчання, автоматизацію адміністративних процесів або інтеграцію штучного інтелекту. Недостатня системність підходів до цифрової трансформації ускладнює формування єдиної цифрової екосистеми закладів вищої освіти, що зумовлює необхідність розроблення комплексної моделі цифрового університету.
Метою дослідження є структурно-функціональний аналіз ключових елементів моделі цифрового університету та визначення оптимальних підходів до їх інтеграції в освітній, науково-дослідний і управлінський процеси закладів вищої освіти. У статті використано методи системного аналізу, порівняльного аналізу, узагальнення теоретичних підходів та абстрактно-логічний метод для формулювання концептуальної
моделі цифрового університету. Результати дослідження підтверджують, що цифровізація університетської освіти передбачає не лише впровадження інформаційних технологій, а й комплексне переосмислення освітнього процесу та організації діяльності університетів. Запропоновано п’ятирівневу модель цифрового університету, яка охоплює: 1) стейкхолдерів освітнього процесу, 2) інформаційну інфраструктуру закладу, 3) дослідницькі лабораторії та інноваційні центри, 4) цифрові маркетингові інструменти, 5) передові технологічні рішення, зокрема штучний інтелект, блокчейн і доповнену реальність. Результати дослідження можуть бути використані для розроблення стратегій цифрової трансформації університетів, адаптації навчальних програм до вимог цифрової економіки та удосконалення цифрових механізмів управління освітнім процесом методологічних підходів до цифровізації освітніх середовищ, оцінку ефективності впровадження цифрових рішень та розроблення адаптивних моделей управління цифровими університетами в умовах глобальної інтеграції освітнього простору
Ключові слова
Бібліографічний опис
Bobro, N. (2025). Structural and functional analysis of the key elements of the digital university model Business Navigator. Business Navigator, 1 (78), 392-397 [in English].