Психокорекція стресових станів у психологів-здобувачів вищої освіти з використанням метафоричних асоціативних карт
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ПВНЗ "Європейський університет"
Анотація
Кваліфікаційна робота окреслює загальні механізми та передумови формування стресових станів у психологів – здобувачів вищої освіти й окреслює кроки реалізації продуктивної психокорекції із використанням метафоричних асоціативних карт. Розглянуто особливості розвитку особистості на етапі здобуття вищої освіти та визначено умови набуття стресових станів та форми деструктивного впливу на особистість. У кваліфікаційній роботі диференційовано вектори впливу стресових станів на розвиток соціально-психологічних цінностей у психологів – здобувачів вищої освіти та можливості професійного становлення. Досліджено специфіку використання метафоричних асоціативних карток у роботі з корекції стресових станів та формування внутрішнього ресурсу й розкриття індивідуального потенціалу особистості. Визначено провідні шляхи реалізації психокорекції стресових станів у психологів – здобувачів вищої освіти за допомогою колоди метафоричних асоціативних карт «СТРЕС – СТОП!».
Опис
The qualification work outlines the general mechanisms and prerequisites for the formation of stress states in higher education students and outlines the steps for implementing productive psychocorrection using metaphorical associative cards. The features of personality development at the stage of obtaining higher education are considered and the conditions for acquiring stress states and forms of destructive influence on the personality are determined. The qualification work differentiates the vectors of influence of stress states on the development of socio-psychological values in higher education students and the possibilities of professional development. The specifics of using metaphorical associative cards in the work on the correction of stress states and the formation of internal resources and the disclosure of the individual potential of the individual are studied. The leading ways of implementing psychocorrection of stress states in higher education students using the deck of metaphorical associative cards «STRESS - STOP!» are determined.
Бібліографічний опис
Авакян К. А. Психокорекція стресових станів у психологів-здобувачів вищої освіти з використанням метафоричних асоціативних карт : кваліфікаційна магістерська робота ... 053 Психологія. Київ, 2026. 111 с.