Психокорекція стресових станів у психологів-здобувачів вищої освіти з використанням метафоричних асоціативних карт

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАвакян, К. А.
dc.date.accessioned2026-04-21T08:00:54Z
dc.date.available2026-04-21T08:00:54Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionThe qualification work outlines the general mechanisms and prerequisites for the formation of stress states in higher education students and outlines the steps for implementing productive psychocorrection using metaphorical associative cards. The features of personality development at the stage of obtaining higher education are considered and the conditions for acquiring stress states and forms of destructive influence on the personality are determined. The qualification work differentiates the vectors of influence of stress states on the development of socio-psychological values in higher education students and the possibilities of professional development. The specifics of using metaphorical associative cards in the work on the correction of stress states and the formation of internal resources and the disclosure of the individual potential of the individual are studied. The leading ways of implementing psychocorrection of stress states in higher education students using the deck of metaphorical associative cards «STRESS - STOP!» are determined.
dc.description.abstractКваліфікаційна робота окреслює загальні механізми та передумови формування стресових станів у психологів – здобувачів вищої освіти й окреслює кроки реалізації продуктивної психокорекції із використанням метафоричних асоціативних карт. Розглянуто особливості розвитку особистості на етапі здобуття вищої освіти та визначено умови набуття стресових станів та форми деструктивного впливу на особистість. У кваліфікаційній роботі диференційовано вектори впливу стресових станів на розвиток соціально-психологічних цінностей у психологів – здобувачів вищої освіти та можливості професійного становлення. Досліджено специфіку використання метафоричних асоціативних карток у роботі з корекції стресових станів та формування внутрішнього ресурсу й розкриття індивідуального потенціалу особистості. Визначено провідні шляхи реалізації психокорекції стресових станів у психологів – здобувачів вищої освіти за допомогою колоди метафоричних асоціативних карт «СТРЕС – СТОП!».
dc.identifier.citationАвакян К. А. Психокорекція стресових станів у психологів-здобувачів вищої освіти з використанням метафоричних асоціативних карт : кваліфікаційна магістерська робота ... 053 Психологія. Київ, 2026. 111 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.e-u.edu.ua/handle/123456789/1816
dc.publisherПВНЗ "Європейський університет"
dc.subjectадаптивність
dc.subjectпсихологи – здобувачі вищої освіти
dc.subjectпсихокорекція
dc.subjectстресовий стан
dc.subjectметафорична асоціативна карта
dc.subjectadaptability
dc.subjecthigher education students
dc.subjectmetaphorical associative maps
dc.subjectpsychocorrection
dc.subjectstressful conditions
dc.titleПсихокорекція стресових станів у психологів-здобувачів вищої освіти з використанням метафоричних асоціативних карт
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
друк_Авакян_МАГ_РОБ_Керівник_Блінов_О_А_.pdf
Розмір:
1.88 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

2026