Scenarios for the development of a digital university in the context of educational transformation
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Economy and Society
Анотація
The article is devoted to the topical issues of the development of a digital university in the context of educational transformation and the digitalization of society. The author determines that one of the promising ways to modernize the system of professional education is to create and develop digital educational platforms, which are integrated information system focused on the implementation of mutually beneficial interactions of independent participants in the educational process using modern digital technologies. Based on the analysis of the component structure of digital platforms – education, digitalization, and platform – the key features and economic nature of each element are identified. The author substantiates and systematizes six main scenarios for the development of digital universities depending on the type of initial resource provision: based on companies that do not belong to the educational or IT industries; companies from the IT sphere; specialized companies that initially position themselves in the field of EdTech; companies that transform digital services into an educational platform; based on network educational organizations and through the creation of consortia of educational institutions.
Опис
Статтю присвячено актуальним питанням розвитку цифрового університету в умовах освітньої трансформації та цифровізації суспільства. Автором визначено, що одним із перспективних шляхів модернізації системи професійної освіти є створення та розвиток цифрових освітніх платформ, які являють собою інтегровану інформаційну систему, орієнтовану на реалізацію взаємовигідних взаємодій незалежних учасників освітнього процесу із застосуванням сучасних цифрових технологій. У статті запропоновано концептуальне визначення цифрової освітньої платформи як системи алгоритмізованих відносин учасників освітньої діяльності, що здійснюються в єдиному цифровому інформаційному середовищі та забезпечують скорочення трансакційних витрат завдяки використанню цифрових технологій. На основі аналізу компонентної структури цифрових платформ – освіти, цифровізації та платформи – визначено ключові особливості та економічну природу кожного елемента. Автором обґрунтовано та систематизовано шість основних сценаріїв розвитку цифрових університетів залежно від типу початкового ресурсного забезпечення: на базі компаній, що не належать до освітньої чи ІТ-галузей; компаній з ІТ-сфери; спеціалізованих компаній, які від початку позиціонують себе в галузі EdTech; компаній, що трансформують цифрові сервіси в освітню платформу; на базі мережевих освітніх організацій та шляхом створення консорціумів освітніх закладів. Виокремлено переваги й ризики кожного зі сценаріїв, зокрема питання відкритості платформи, маркетингової стратегії, концентрації ресурсів, організаційної інерції та складності внутрішніх взаємодій між учасниками. Результати дослідження мають практичну значущість для керівників освітніх установ, управлінських команд корпоративних університетів, фахівців HR-служб великих компаній та представників органів державної влади, які займаються питаннями цифрової трансформації професійної освіти
Бібліографічний опис
Bobro, N. (2025). Scenarios for the development of a digital university in the context of educational transformation. Economy and Society, 72. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2025-72-142