Психологічні механізми підтримки навчальної мотивації студентів під час воєнного стану
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ПВНЗ "Європейський університет"
Анотація
Стаття присвячена дослідженню психологічних механізмів підтримки навчальної мотивації студентів в умовах воєнного стану в Україні. Проаналізовано вплив воєнних реалій на емоційний стан, когнітивні процеси та навчальну активність здобувачів вищої освіти. Визначено ключові психологічні чинники, що впливають на зниження мотивації: хронічний стрес, тривожність, порушення режиму сну, соціальна ізоляція, невизначеність майбутнього. Обґрунтовано систему психологічних механізмів підтримки мотивації, що охоплює когнітивні стратегії, емоційну регуляцію, соціальну підтримку та адаптивні копінг-стратегії. Розроблено практичні рекомендації
для викладачів і психологічних служб закладів вищої освіти щодо створення сприятливого освітнього середовища, що сприяє підтриманню навчальної мотивації студентів у кризових умовах. Результати дослідження можуть бути використані для розробки програм психологічної підтримки студентської молоді під час воєнного стану.
Опис
The article is devoted to the study of psychological mechanisms for supporting students' educational motivation in the context of martial law in Ukraine. The impact of military realities on the emotional state, cognitive processes, and learning activity of higher education students is analyzed. Key psychological factors influencing decreased motivation have been identified: chronic stress, anxiety, sleep disturbances, social isolation, and uncertainty about the future. The system of psychological mechanisms for maintaining motivation has been substantiated, including cognitive strategies, emotional regulation, social support, and adaptive coping strategies. Practical recommendations have been developed for teachers and psychological services in higher education establishments on creating a supportive educational environment that helps maintain students' motivation to learn in crisis situations. The results of the study can be used to develop psychological support programs for student youth during martial law.
Бібліографічний опис
Брожина М. Я. Психологічні механізми підтримки навчальної мотивації студентів під час воєнного стану // Європейський психологічний часопис. 2025. Вип. 4. С. 29–36.